仔细分析自己的高考成绩，与之前的预期和目标进行对比。如果成绩远低于自己的预期和平时水平，且确定有提升的空间和动力，那么复读可能是一个值得考虑的选择。在决定复读之前，需要了解当地的复读政策和要求，包括复读学校的招生条件、学费、教学质量等。这些信息有助于你做出更明智的决策。

1、锐思教育

2、龙文教育

3、工大教育

4、鼎岸教育

5、学大教育

6、新东方教育

7、博大教育

8、学霸教育

9、华实教育

10、秦学教育

以上不分先后，均来自网络。

高三数学复习指南：周期函数是什么？

高考已经圆满结束，各个省份的高考录取大都已经结束，想必现在有不少同学已经收到大学录取通知书，现在正在计划着自己的大学生活。当然还有一部分同学，选择复读，再来一年，争取考上自己心仪的大学。高三已经开学了，同学们一定要规划好自己的学习时间，时间说短不短，说长也不长，一眨眼就过去了。如何学好高中数学呢？老师为你整理了高三数学复习指南：周期函数是什么？我们只有知己知彼方能百战百殆！

首先复习一下周期函数的定义，对于函数f(x)，自变量x取定义域内任一个值时，都有f(x＋T)＝f(x)（T是一个不等于0的常数），则称f(x)是周期函数，T是它的一个周期，一般来说nT也是它的周期，其中n是不为0的整数；从定义可以看出，周期函数最大的特点就是函数值f(x＋nT)和函数值f(x)是相等的，所以其最大的作用是在求一个函数值f(x＋nT)遇到困难时，可以转化为求另一个函数值f(x)，下面以高考真题为例来讲解周期函数的这个作用。

第1题分析：由已知可知，只有当x∈[－3,0]时，f(x)才有表达式，所以需要把自变量的值919向区间[－3,0]内转化；看到f(x＋4)＝f(x－2)，应该可以想到f(x)是周期为6的周期函数，利用周期函数的特点来转化919，得到①式； ①式中自变量的值1没在区间[－3,0]内，需要继续转化，利用偶函数的性质即可，详细过程如下：

第2题分析：本题也是给出了一部分区间上的函数表达式，所以首先需要把自变量的值－5/2和9/2利用周期函数的特点向区间[－1,1)内转化，这个过程和第1题一样，详细过程如下：

数学更多地是做题、做模拟题，对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及哪些知识的用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中，想一下当时做错的原因，如果继续出错，做标记，过段时间再做，直到做对为止，考前坚持掐点做模拟题，检验自己知识的掌握，锻炼计算，调整考试心态。

语文的复习要注意以下几点：一、不管是一个字、一个标点，还是一句话、一段话，都要做到书写规范、思路规范；二、做问题的发现者，学会从模拟试卷和练习题中发现短板，集中攻破；三、做教材的掌控者，回归教材此时特别重要，从对教材的复习中考生会有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的惊喜。

语文的复习要注意以下几点：做生活的评价者，学会对生活中的现象和事情进行理性思考、全面客观的分析和评价，这也是训练思维最直接、最简单的方法；五、不要以为现在的水平就是自己高考的水平，坚持到最后的人一定是最大的赢家；做老师的追随者，越是临近高考，越要紧跟住老师，老师是你备考路上最好的搭档。