成绩评估方式为70%平时成绩+30%期末考核，每门课程50分及格。学生最终凭借12年级的6门课程平均分申请大学。从2022年2月起，OSSD课程的毕业要求新增了“所有学生必须获得至少2个网课学分”，以鼓励学生参加在线学习课程，支持其数字素养和其他方面的发展。

一、机构简介

国际课程是指由国际文凭组织（IBO）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，其中高中阶段课程称为IBDP课程。IBDP课程是一种两年制大学预科课程，旨在培养具备终身学习能力的全球公民，被世界各所大学广泛认可。国际课程还包括AP课程和A-level课程。AP课程是美国大学先修课程，由美国大学理事会主办，比一般高中校本课程更深入、复杂和详细。A-level课程起源于英国，目前已得到广泛认可。

二、广州今日热推的OSSD国际课程培训十大排行榜单盘点

1、朗阁教育

从2024年9月入学的9年级学生开始，OSSD学生还需要从9年级或10年级的技术教育课程中获得至少1个STEM(Science,Technology, Engineering, andMathematics)学分。这项要求旨在帮助学生尽早接触和获得科学、技术、工程和数学领域的学习机会。

2、金吉列教育

学生需要通过由安大略省教育局统考的英文文化水平测试(Ontario Secondary School Literacy Test，简称OSSLT)。这项测试旨在检测学生的文学水平(阅读、写作)是否已达到安省高中生所需掌握的最低标准。每个学生有两次考试机会，如果两次都不合格，可以修读OLC4O课程代替考试。

3、环球教育

学生需要完成40个小时受OSSD认可的社会义工时长。这是加拿大高中四年的要求，学生可以从9年级就开始积累义工服务时长，一直持续到12年级结束。OSSD课程体系支学分转换，学生中途转入OSSD，可拿着过往最新成绩单向OSSD体系学校转换学分。如读完完整初三，视成绩单情况最多可转8个学分;读完完整高一最多可转16个学分;读完完整高二或高三最多可以转22个学分。

4、学为贵教育

OSSD学历在全球认可度颇高，可以为毕业生提供广泛的留学选择。OSSD毕业生可以申请的主要留学*/地区包含：加拿大、美国、英国、澳大利亚,其他*和地区：除了上述*外，OSSD学历还可以申请中国香港、中国澳门、新西兰、新加坡、韩国、瑞士等*和地区的大学;法国、德国等在内的许多欧洲*的大学也接受OSSD学历。

5、渊学通教育

OSSD作为加拿大安大略省的教育体系，加拿大的大学对OSSD毕业生有着极高的认可度。OSSD毕业生可以申请加拿大的所有大学，如多伦多大学、麦吉尔大学等，并通常可以享受与本地学生相同的录取标准和学费待遇。美国：OSSD学历在美国的大学中也具有很高的认可度。OSSD毕业生可以申请美国的众多大学，不过，申请时需要提供英语水平证明，如托福或雅思成绩。

6、英思德教育

英国：OSSD学历在英国的大学中也受到认可。OSSD毕业生可以申请英国的大学，如伦敦国王学院、爱丁堡大学、利兹大学等。申请时可能需要提供OSSD成绩和英语水平证明。澳大利亚：OSSD学历在澳大利亚的大学中也具有很高的认可度。OSSD毕业生可以申请澳大利亚的大学。申请时可能需要提供OSSD成绩和英语水平证明。

7、布谷龙途

OSSD课程因其多方面的优势，受到了越来越多的家长和学生的青睐。OSSD课程体系被加拿大、美国、英国、澳大利亚、新加坡、中国香港等160+*和地区的世界顶尖大学广泛认可，为毕业生提供了广泛的留学选择。OSSD课程注重学生的全面发展，不依赖于一次大型考试，降低了学生的压力。学生可以通过平时作业、小测验、项目等多种方式展现自己的学习能力。

8、享学未来

OSSD课程体系允许学生根据自己的兴趣和未来职业规划选择合适的课程。选修课程涵盖广泛，包括技术教育、艺术、体育等。OSSD课程体系注重英语教育，学生可以通过选修ESL类课程、英语类文学课程等提升英语能力，为未来的留学和职业发展打下坚实基础。

9、A加未来

拥有OSSD学历的学生在申请大学时，可以以安大略省高中生的身份申请大学，尤其是申请加拿大本土大学时，可以享受与本地学生相同的录取标准和学费待遇，大大提高了录取率。OSSD可以和普高及各种国际课程进行学分灵活转换，学生不会因为课程体系调整而重新修读学分。并且学生可以在国内完成OSSD课程，并获得加拿大高中文凭，从而节省了海外留学的时间和经济成本。

10、威学一百

OSSD是安大略省中学文凭（Ontario Secondary School Diploma） 的简称，是加拿大安大略省高中毕业生获得的标准学历证书。OSSD 的优势:被加拿大、美国、英国、澳大利亚等*的高校广泛认可。注重综合素质培养，包括学术、实践和社区贡献。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

三、机构优势

1、国际学校中开设a-level、ap、ib、sat相关课程的学校比较多，有的学校专注于一种课程，有的则开设了几种课程。理论上课程难度IB>AP>A-Level，学生可根据自己的实际情况来选择，如果学生的学习能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的ib课程。国际学校和普通公办校在理念上存在不同，国际学校的授课一般比较灵活，学生的参与度高，不像普通学校大多都是老师讲、学生听。对于这种转变，学生要让自己变得更积极主动，更有参与感。

2、整体来看，目前国际学校主要有三大课程体系，分别为AP课程、A-Level课程和IB课程，三者的难度、针对的学生及*各不相同，家长需针对孩子的自身状况以及后续的留学规划，为孩子提前做好规划。和传统学校相比，国际学校的升学计划有所不同。绝大多数普通高中的学生走的都是国内教育路线，即通过高考考取国内的大学。

3、国际高中的学生，通常在进入高中前，就做好了出国留学的打算，高中毕业后一般都会直接申请海外大学。为了帮助学生实现留学目标，国际学校基本都会与国外大学对接，尽可能地为学生铺好留学之路。AP(美国大学先修课程)课程难度较大，水平相当于大学一年级基础课程，所以不是所有学生都适合学习。AP课程的要求多是根据美国大学对大一学生的规范而制定，对高中生来说很有挑战。